วิจัยบริหารการศึกษา

การทำวิทยานิพนธ์บริหารการศึกษา วิจัยบริหารการศึกษา แนวคิดพื้นฐาน เทคนิค ไอเดียหัวข้อ วิจัยบริหารการศึกษา วิจัยบริหารการศึกษา เป็นกระบวนการทำวิจัย เพื่อหาพัฒนากิจกรรมด้านการจัดการศึกษา เป็นเป็นกระบวนการหรือการจัดดําเนินงานที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของการศึกษา ได้แก่ สถานศึกษา โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย หลักสูตร ครูอาจารย์ นักเรียน นิสิต  นักศึกษา  รวมไปถึง อุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้  วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ  หนังสือ  ตําราเรียน  ตลอดจนอาคารสถานที่  และแม้แต่เรื่องของเทคโนโลยีต่าง ๆ  ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา  ก็ถือได้ว่าเป็นการบริหารการศึกษา ด้วยเช่นกัน หน้าที่ของการบริหารการศึกษา  คือการบริหารจัดการปัจจัยต่างๆ เหล่านี้ ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและบรรลุผลสำเร็จที่ตั้งเป้าหมายไว้     เป็นความพยายามที่จะบริหารจัดการ และดําเนินงานทุกอย่างที่เกี่ยวข้องข้องกับการศึกษา  ด้วยเป้าประสงค์คือให้มีผลผลิต คือ นักเรียน นิสิต นักศึกษา ให้มีคุณภาพสูงสุด ซึ่งกระบวนการดังกล่าวนี้  จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยทั้งศาสตร์และศิลป์ของผู้บริหารและผู้ร่วมงานที่มีความรู้ ความสามารถ  เพื่อที่จะจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์  ตามแนวทาง  หลักเกณฑ์ หลักการ และ ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุด ด้วยเหตุนี้ จึงมีความจําเป็นที่ผู้บริหารและผู้ร่วมงานจะต้องเรียนรู้ เข้าใจ และสามารถประยุกต์ใช้หลักการและแนวทางการบริหารการศึกษาได้อย่างเหมาะสมกิจกรรมและสถานการณ์ต่าง […]

ประเด็นวิจัยบริหารการศึกษา แนวคิดพื้นฐาน เกี่ยวกับการวิจัยบริหารการศึกษา ประเด็นวิจัยบริหารการศึกษา จากการวิเคราะห์เนื้อหาและบริบท ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษา และการสังเคราะห์ผลงานวิจัย (Related Research / Relevant Research) รวมไปถึงทฤษฎี (Theory) ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยด้านการศึกษา และการบริหารการศึกษา  สามารถสรุป ประเด็นวิจัยบริหารการศึกษา ที่สามารถนำมาทาวิจัยเกี่ยวกับบริหารการศึกษาดังนี้ 1.งานวิจัยที่เกี่ยวกับนโยบายและการวางแผนการศึกษาแต่ละระดับ สามารถแบ่งเป็นกลุ่มย่อยได้อีกดังนี้ 1.1 การเตรียมนโยบายและการวางแผนการศึกษา 1.2 การวิเคราะห์นโยบายและการวางแผนการศึกษา 1.3 การพัฒนานโยบายและการวางแผนการศึกษา 1.4 การดำเนินการตามนโยบาย และการวางแผนการศึกษา และ 1.5 การประเมินผล ติดตามการใช้นโยบาย และแผนการศึกษาแต่ละประเภท 2. งานวิจัยที่เกี่ยวกับการศึกษาคุณลักษณะ ศักยภาพ และการพัฒนาผู้บริหารการศึกษา รวมไปถึงผู้บริหารสถานศึกษา  สามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อยได้ดังนี้ 2.1 พฤติกรรมผู้นำ  ภาวะผู้นำ คุณลักษณะผู้นำ  แบบของผู้นำ ทักษะความเป็นผู้นำ และการใช้พลังอำนาจของผู้นำ โดยศึกษาร่วมกันกับตัวแปรคุณลักษณะ ของผู้บริหารอื่นๆ ตลอดจนสามารถนำเสนอ รุปแบบการพัฒนาคุณลักษณะ

หัวข้อวิจัยชั้นเรียน เทคนิคและวิธีการสำหรับการกำหนด หัวข้อวิจัยชั้นเรียน นักศึกษาระดับปริญญาโทสายงานการศึกษา ศึกษาศาสตร์ หรือครุศาสตร์  ย่อมทราบดีว่า งานวิจัยในชั้นเรียน  มีความสำคัญมากแค่ไหน แต่อยู่ที่ว่านักศึกษา มีความรู้และทักษะในการวิจัยในชั้นเรียนเพียงใด เคยทดลองลงมือทำบ้างแล้วหรือไม่     มีนักศึกษาหลายท่านเมื่อพูดถึงคำว่า “วิจัย”   มักจะคิดนึกถึง ภาพของเอกสารหรือตำราเล่มหนาๆ โตๆ และสถิติที่ยุ่งยากผุดขึ้นในใจ  แค่เริ่มคิดหา หัวข้อวิจับชั้นเรียน  หลายท่านก็รู้สึกพะอืดพะอม  นึกไม่ออกบอกไม่ถูก ด้วยเหตุนี้  บทความนี้จึงนำเสนอเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจว่าการวิจัยในชั้นเรียนนั้นไม่ยากเท่าใดนัก เริ่มจาก….. “ความแตกต่างของการวิจัยในชั้นเรียนกับการวิจัยทั่วไป” การวิจัยเป็นวิธีการศึกษาหาความรู้ที่เป็นระบบโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งการวิจัยประเภทใดก็ตามจะมีขั้นตอนสำคัญๆ ไม่แตกต่างกันคือ กำหนดปัญหาการวิจัย แสวงหาสู่ทางแก้ปัญหา การใช้วิธีการต่างๆ แก้ปัญหา บันทึกและการปฏิบัติการแก้ปัญหา สรุปและนำเสนอผลการแก้ปัญหา สำหรับการวิจัยในชั้นเรียนมีขั้นตอนการดำเนินงานเช่นเดียวกันกับการวิจัยทั่วไป แต่ต่างกันที่การวิจัยในชั้นเรียนมีเป้าหมายเพื่อการแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุด มิใช่การมุ่งสร้างองค์ความรู้เพื่อพัฒนาหรือขยายองค์ความรู้ในศาสตร์ของตนเอง (ซึ่งหากครูสามารถทำได้ถึงขั้นนี้นับว่าเป็นประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการศึกษา) ดังนั้นการวิจัยในชั้นเรียนจึงเป็นการทำวิจัยไปพร้อมๆ กับการจัดการเรียนการสอนไม่แยกส่วนออกจากกัน นอกจากนั้นการวิจัยในชั้นเรียนไม่มีรูปแบบการดำเนินงานหรือรูปแบบการเขียนรายงานวิจัยที่เป็นทางการมากนัก อาจจะทำเป็นวิจัยง่ายๆ 4-5 หน้า หรือจะทำเป็นงานวิจัย 5 บท ก็ได้เช่นกัน กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนที่จะนำเสนอนี้หากท่านลองฝึกคิด และทำตามไปทีละขั้นเชื่อมั่นว่าท่านจะได้งานวิจัย 1.       เลือกปัญหาการวิจัย ปัญหาที่นำมาใช้ในการวิจัยพิจารณาได้จาก  ปัญหาที่เกิดกับตัวนักเรียน

รับทำวิจัยบริหารการศึกษา รับทำวิจัยการศึกษา เทคนิคการทำวิจัย และ การเลือกหัวข้อวิจัย สาขาบริหารการศึกษา  ศึกษาศาสตร์ และ ครุศาสตร์   จากการให้บริการเป็นผู้ช่วย และ ที่ปรึกษา  รับทำวิจัยปริญญาโท รับทำวิจัยปริญญาเอก รับทำวิจัยบริหารการศึกษา รับทำวิจัยการศึกษา   วิจัยบริหารการศึกษา  การลือกหัวข้อวิจัย และ เทคนิคการทำวิจัย สาขาบริหารการศึกษา  ศึกษาศาสตร์ และ ครุศาสตร์  มีเนื้อหาที่ควรศึกษาประกอบการทำงานวิจัย ดังนี้ การบริหารการศึกษา เป็นกระบวนการหรือการจัดดําเนินงานที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของการศึกษา    ได้แก่ สถานศึกษา โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย หลักสูตร ครูอาจารย์ นักเรียน นิสิต  นักศึกษา รวมไปถึง อุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้  วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ  หนังสือ  ตําราเรียน  ตลอดจนอาคารสถานที่  และแม้แต่เรื่องของเทคโนโลยีต่าง ๆ  ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา  ก็ถือได้ว่าเป็นการบริหารการศึกษา ด้วยเช่นกัน หน้าที่ของการบริหารการศึกษา  คือการบริหารจัดการปัจจัยต่างๆ เหล่านี้ ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและบรรลุผลสำเร็จที่ตั้งเป้าหมายไว้