การเลือกหัวข้อวิจัยชั้นเรียน

การเลือกหัวข้อวิจัยชั้นเรียน การทำวิจัยชั้นเรียน คือ กระบวนการแก้ปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนการสอน โดยครูผู้สอน ทำหน้าที่เป็น “นักวิจัย” เพื่อศึกษาพฤติกรรมและความเข้าใจของผู้เรียน เป้าหมายหลักคือช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ  เทคนิค การเลือกหัวข้อวิจัยชั้นเรียน ใช้แนวคิดพื้นฐาน 4 ขั้นตอนง่ายๆ ดังนี้: 1.ระบุปัญหา 2.จำกัดขอบเขต 3.ตรวจสอบความเป็นไปได้และ 4.กำหนดคำถาม เลือกประเด็นที่คุณสนใจเพื่อรักษาแรงจูงใจไว้   ขั้นตอนที่ 1: ระบุปัญหา ลองนึกถึงปัญหาในการสอนหรือความท้าทายของนักเรียนดู ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจมีปัญหาในการทำการบ้านวิชาคณิตศาสตร์ให้เสร็จทันเวลา หรืออาจมีปัญหาในการจดจ่ออยู่กับการอ่านหนังสือเป็นเวลานาน  ขั้นตอนที่ 2: จำกัดขอบเขตการวิเคราะห์ให้แคบลง คำว่า “การเรียนรู้ของนักเรียน” นั้นกว้างเกินไป ควรระบุหัวข้อให้เจาะจงมากขึ้น คิดให้ดีว่าคุณกำลังศึกษาใครและอะไร:  กลุ่มเป้าหมาย:คุณกำลังศึกษาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6? อะไร:คุณกำลังทดสอบวิธีการสอนใหม่หรือกำลังวัดความเร็วในการอ่านอยู่? ตัวอย่าง:แทนที่จะค้นคว้าเรื่อง “พฤติกรรมการอ่าน” คุณสามารถเจาะจงลงไปที่หัวข้อ “การใช้หนังสือเสียงเพื่อพัฒนาความเร็วในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”   ขั้นตอนที่ 3: ตรวจสอบความเป็นไปได้ ลองถามตัวเองดูว่างานวิจัยนั้นสามารถทำได้จริงหรือไม่   ระยะเวลา:คุณมีเวลา 2 สัปดาห์หรือ […]