การทำวิจัยด้านการศึกษา

การทำวิจัยทางการศึกษา เทคนิคสำคัญ การทำวิจัยทางการศึกษา สำหรับ การทำวิจัยทางการศึกษา นักศึกษา / นักวิจัยต้องปฏิบัติตามกระบวนการอย่างเป็นระบบ ซึ่งรวมถึงการระบุหัวข้อ การดำเนินการทบทวนวรรณกรรม และการกำหนดคำถามการวิจัยจากนั้น ออกแบบการศึกษาโดยใช้ระเบียบวิธีที่เหมาะสม (เช่น วิธีเชิงคุณภาพ วิธีเชิงปริมาณ หรือวิธีผสม) รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล และเขียนรายงานผลการวิจัย เทคนิคสำคัญประกอบด้วยโดยใช้แบบสำรวจ การสัมภาษณ์ การศึกษาเฉพาะกรณี หรือการทดลอง ขึ้นอยู่กับคำถามการวิจัยของนักศึกษา / นักวิจัย พัฒนาหัวข้อการวิจัยและคำถามของนักศึกษา / นักวิจัย ระบุปัญหาหรือหัวข้อ:เริ่มต้นด้วยพื้นที่ที่สนใจที่กว้างในด้านการศึกษา ดำเนินการทบทวนวรรณกรรม:ค้นคว้าการศึกษาวิจัยที่มีอยู่เพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่ทราบอยู่แล้วเกี่ยวกับหัวข้อของนักศึกษา / นักวิจัย ระบุวัตถุประสงค์และคำถามของนักศึกษา / นักวิจัย:กำหนดสิ่งที่นักศึกษา / นักวิจัยต้องการวิจัยให้ชัดเจน คำชี้แจงวัตถุประสงค์ของนักศึกษา / นักวิจัยจะเป็นแนวทางในการศึกษาทั้งหมด และคำถามการวิจัยจะเป็นแนวทางสำหรับการรวบรวมข้อมูลของนักศึกษา / นักวิจัย ออกแบบการศึกษาของนักศึกษา / นักวิจัย เลือกแนวทางการวิจัย:ตัดสินใจว่าการวิจัยของนักศึกษา / นักวิจัยจะเป็นเชิงปริมาณ (โดยใช้ข้อมูลเชิงตัวเลข) เชิงนักศึกษา / นักวิจัยภาพ (โดยใช้ข้อมูลเชิงพรรณนา) หรือแนวทางแบบผสมผสานที่รวมทั้งสองแนวทางเข้าด้วยกัน […]

การทำวิทยานิพนธ์ด้านการศึกษา แนวคิด เทคนิค ตัวอย่าง การทำวิทยานิพนธ์ด้านการศึกษา การทำวิทยานิพนธ์ด้านการศึกษา มีแนวคิดและกระบวนการทำวิจัยเช่นเดียวกันกับการทำวิจัยสายสังคมศาสตร์ทั่วไป นั่นคือ เป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1) การกำหนดปัญหา 2)กำหนดคำตอบที่คาดเดาล่วงหน้าด้วยการตั้งสมมติฐาน 3)เก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อตรวจสอบสมติฐาน 4) สรุปและกำหนดปัญหาที่ต้องทำต่อ หลักการ การทำวิทยานิพนธ์ด้านการศึกษา 1) ตั้งคำถามวิจัยที่สามารถตรวจสอบได้เชิงประจักษ์ 2) เชื่อมโยงการวิจัยกับทฤษฎี 3)ใช้วิธีการวิจัยที่ตรวจสอบคำถามวิจัยได้โดยตรง 4)ใช้เหตุผลในการอภิปรายผลการวิจัย ข้อจำกัด ความคลาดเคลื่อน 5)สามารถทำวิจัยซ้ำได้ 6) เผยแพร่งานวิจัยสู่ชุมชนนักวิจัย   อ้างอิง หัวข้อวิจัยด้านการศึกษา เทคนิควิจัยปริญญาเอก การทำวิจัยชั้นเรียน

การทำวิจัยด้านการศึกษา การทำวิจัยด้านการศึกษา หรือ การทำวิทยานิพนธ์ด้านการศึกษา มีหลักเกณฑ์ หลักการ แนวทาง และองค์ประกอบ เช่นเดียวกับการทำวิจัยด้านสังคมศาสตร์ทั่วไป  เป็นการทำงานที่อาศัยหลักการทางวิทยานศาสตร์  นั่นคือ เป็นกระบวนการหาความรู้ หรือ ความจริงใหม่ ที่มีระบบแบบแผนตามหลักวิชา อาศัย  อาศัยหลักเหตุผลที่ละเอียดรอบคอบ รัดกุม และมีความน่าเชื่อถือ  และความรู้ความจริงนั้น  สามารถนำไปใช้เป็นหลักการ แนวคิด ทฤษฎี หรือ ข้อปฏิบัติ ที่ทำให้มนุษย์ได้รับรู้ และนำไปใช้เพื่อให้สามารถดำรงชีวิต ด้วยความสงบสุข หรือ ป้องกันและหลีกเลี่ยงภัยอันตรายต่าง ๆ ได้ กระบวนการการวิจัย 1.       เลือกหัวข้อและกำหนดขอบเขตปัญหาการวิจัย 2.       การทบทวนวรรณกรรม การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 3.       การออกแบบการวิจัย 4.       การเขียนเค้าโครงการวิจัย 5.       การสร้างเครื่องมือและตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ 6.       การเก็บรวบรวมข้อมูล 7.       การแปรผลและวิเคราะห์ข้อมูล 8.       การเขียนรายงานการวิจัย ความหมาย และ ความสำคัญ การทำวิจัยด้านการศึกษา  การวิจัยด้านการศึกษา ถือได้ว่าเป็นเครื่องมือสำคัญที่สุดประการหนึ่งของ การพัฒนาการศึกษา โดยพื้นฐานการวิจัย (Research Based Education Development) เป็นกลยุทธ์หรือวิธีการสำคัญหนึ่งที่นิยมใช้ในการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงหรือพัฒนาการศึกษา